从心理认知谈英语教学

• 作者: 唐念尧 马小强
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 心理认知 思行和谐 教学一致 以人为本 自学意识
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: H059

摘要

在英语教学中，需要重视学生的心理和认知，力争使它们和谐一致，发挥它们的重要作用。造就要求老师更新教学观念，不断认识教学对象，重视学生的思想意识，关心学生的学习行为，通过思行和谐、教学一致、以人为本和自学意识的途径，把学生从被动接受者转变为心理认知者，从而调动学生的主观能动性，使学生逐渐提高英语水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小强	兰州理工大学外国语学院	15	20	2.0	4.0
2	唐念尧	兰州理工大学外事处	7	10	1.0	3.0