实现精神交融提高教学效果——我这样实施对话教学

• 作者: 别文玲
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 边教边悟
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

如今这个信息爆炸、知识激增的时代,网络方便快捷,各类教材全解、参考书比比皆是,各类媒体影响无孔不入.学生听多见广,思维活跃,个性突出,教师如果再以权威、长者的身份自居,教学时只是一味地分析、讲解,讲授内容不能使学生听讲后产生"原来如此"的感受,更不会在学生情感上产生共鸣,只能使学生对学语文失去兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	别文玲		1	0	0.0	0.0