也谈小语教学中的“塌腰”现象——有感于焦斌老师的《小语教学要防止“塌腰”现象》

• 作者: 穆慧翔
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 小语 老师 小学低年级学生 农村小学 语文教师 语文成绩 素质检测
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

“‘塌腰’是小学语文教学中出现的一种怪现象，表现在小学低年级学生语文成绩（看起来）很高，而到了中年级成绩却急剧下降。单从素质检测（卷面）效果上看，一个班级“突然下降十几分，就好像一个人‘扭了腰’似的。”（见《小学语文教学））2006年第2期《小语教学要防止“塌腰”现象》）作者焦斌老师在文中把“塌腰”现象归咎于低年级教师在教学中未能从字词句段篇（即知识）和听说读写（即能力）方面进行“整体化、系统化、思维化的训练”，从而造成学生到了中年级成绩出现落差的现象。焦老师强调“塌腰”现象在农村小学尤甚。我作为一名西部农村小学语文教师，在对“塌腰”现象深有感触的同时，还有话想说。

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1	穆慧翔		5	0	0.0	0.0