构造辅助函数解决问题的个案及教学分析

• 作者: 徐礼卡
• 来源期刊: 株洲师范高等专科学校学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 函数思想 辅助函数 构造 高师数学教育
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: D174

摘要

通过对一个案例进行教学分析，提出高师数学教育应该在培养学生的函数思想观念、提高用构造辅助函数法解决数学问题的意识和能力方面体现教育价值，可以在整个微积分教学过程中抓住契机，通过设计用辅助函数解决诸如方程、不等式、求值问题的情境来达到培养的目的．使得作为未来教师的数学教育专业大学生能充分认识到函数思想观念、构造辅助函数解决相关问题的意识和能力，应从初中、高中、大学的数学教学中逐步得到深化和提高．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐礼卡	浙江工业大学浙西分校数理系	6	1	1.0	1.0