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摘要:
问题探究式教学模式包括以问题为主线的教学内容、探究式学习方法和个性化教学评价机制,在“两课”教学中应用该模式有利于实现教育创新、强化思想政治理论课的功能,并符合大学生和课程的实际,能够增强思想政治理论课的实效性。
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文献信息
篇名 问题探究式教学模式在思想政治理论课教学中的应用
来源期刊 新乡师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 问题探究式教学模式 思想政治理论课 应用
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍雪松 辽宁师范大学政治与行政学院 28 82 5.0 8.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
问题探究式教学模式
思想政治理论课
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡师范高等专科学校学报
双月刊
1008-7613
41-1258/G4
河南省新乡市金穗大道东段
出版文献量(篇)
2349
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