评能手——发展学生综合实践能力的实践与探索

• 作者: 章华南
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践能力 实践与探索 学生参与 综合实践活动课程 评价过程 学习兴趣 学习过程
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G620

摘要

评价是保证综合实践活动顺利开展的重要手段，是实践活动的一个过程。评价可以激发学生的学习兴趣，并激起他们进一步参与实践活动的信心与动力，但综合实践活动课程对学生的评价至今仍困扰着教师。由于综合实践活动是基于实践的学习，活动本身和结果并不是综合实践活动的目的，而是真正关注学生在原有基础上的发展与提高，突出学习过程的体验、态度、价值观和综合能力，从而满足综合实践活动课程的发展要求。在具体评价过程中，笔者以“评能手”的方式进行实践与研究，使评价更加关注学生参与的态度、解决问题的能力、学习的过程和方法、交流与合作、动手实践以及所获得的经验和教训，取得了非常好的效果。

作者信息

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1	章华南		1	0	0.0	0.0