化学教学内容的审美化设计

• 作者: 李杰红
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 化学学科 审美化设计 身心发展规律 学科教学 自由创造 全面发展 德智体美
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

一、揭示化学学科内容的真 “学科教学的使命就是向学生揭示人间的真、善、美，发展学生运用规律进行自由创造的意识和能力，培养德智体美全面发展的人才。”教师进行教学的过程就是展示学科内容真善美的过程。学科教学的真不仅是指教学内容符合科学性的要求，还指教学活动要符合学生身心发展规律，实现知识逻辑与心理逻辑的统一，这就要求教师在教学过程中尽量使教学内容结构化、策略化、形象化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰红	邵阳医学高等专科学校化学教研室	30	174	9.0	12.0