外语学习中的自我界定及教师教学风格的调整

• 作者: 费建明
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 外语学习 自我界定 模糊
• 年，卷（期）: 2007,（25）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2414字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对外语学习过程中学习者自我界定现象的分析,认为自我界定的灵活程度与对模糊的容忍程度有直接关系,因此在外语教学中教师要根据学生的学习风格调整教学风格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费建明		29	25	3.0	3.0