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立足校本培训,提升教师素质
教师素质
校本培训
继续教育
立足校本教研,助推教师专业发展
校本教研
教师专业
发展现状
立足校本培训,提升教师素质
教师素质
校本培训
继续教育
立足校本培训促进教师专业化发展
教师教育
教师专业化
校本培训
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 立足校本培训 合力攻关 抓质量
来源期刊 吉林教育:现代校长 学科 教育
关键词 校本培训 课改实验 教研组长 教学常规管理 教学工作 教学管理 教师业务素质 评教评学 教育契机
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G629.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯雅男 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本培训
课改实验
教研组长
教学常规管理
教学工作
教学管理
教师业务素质
评教评学
教育契机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育(现代校长)
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
16开
长春市长春大街1165号
12-117
2005
chi
出版文献量(篇)
1068
总下载数(次)
7
总被引数(次)
820
论文1v1指导