语言习得与学习动机关系的探讨

• 作者: 苏筱玲
• 来源期刊: 怀化学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 潜意识学习 外语习得
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9743.2007.09.038

摘要

学习动机是制约外语习得效果的主要因素之一,良好的学习动机决定了学习者的努力程度和学习效果.通过Krashen"习得/学得假说",了解学习动机的理论模式,分析外语习得过程中潜意识活动与学习动机的关系,认为良好动机的树立能促进潜意识学习的形成,进而推动外语习得的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏筱玲	怀化医学高等专科学校公共课部	14	114	5.0	10.0