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摘要:
复旦大学研究生教育已经有70多年的历史,但真正建立完善的研究生教育制度还是改革开放以后的事情.对复旦大学1978-1992年硕士研究生导师群体的籍贯、性别、学缘、年龄等元素的计量剖析,从中透视出我国这一时期研究生教育的发展状况及对未来研究生教育发展的启示.
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文献信息
篇名 1978-1992年复旦大学研究生导师的群体特征的计量研究
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 复旦大学 研究生教育 群体特征
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 师资调查研究
研究方向 页码范围 91-92,98
页数 3页 分类号 G645.12
字数 3199字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2007.05.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张培富 山西大学科学技术哲学研究中心 93 456 12.0 16.0
2 刘洁 山西大学科学技术哲学研究中心 31 215 9.0 14.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
复旦大学
研究生教育
群体特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
总被引数(次)
19008
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