高中美术课堂教学中融入艺术批评的意义

• 作者: 潘冬冬
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教育 课堂教学 艺术批评 美术本体
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.01.044

摘要

美术教育过分的强调了美术本体,既绘画的本体语言:线条、色彩、明暗、意境等,而忽视了美术本身的教育功能.艺术批评是高中美术课堂教学中不可忽视的一个点,把艺术批评的意义融入高中美术课堂中去,可使高中美术学科的本体语言和教育功能都得到充分的发挥.