论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 现代教育科学(普教研究)期刊 >
现代教育科学(普教研究)2007年第5期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
分享
投稿
Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
分享
文章浏览
目录
-
1. 学习拖延行为及其教育干预刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 学习拖延是学习过程中一种常见的现象,它是一种自我妨碍行为,对成就的取得与学习过程都有较大的消极影响,并使拖延者承受更多的压力和健康问题.学习拖延行为养成是多种原因造成的.对学习拖延行为应采取...
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 学习不良青少年往往存在社会行为问题,主要表现在社会性、孤僻性和攻击性三个方面.造成这些社会行为问题的原因主要有社会环境、家庭因素、教师方面的因素和个体自身因素.矫正学习不良青少年社会问题行为...
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 本文以一个中学生早恋案例为蓝本,分析提出早恋教育的几种有效方法:预防教育法、正面引导法、情感教育法、自我教育法、综合教育法等,以帮助受教育者顺利通过青春期.
-
4. 教育评价的哲学反思刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 教育评价是教育过程的一个重要环节.从新旧教育评价机制的对比中,不难发现联系与孤立、发展与静止、主观与客观等哲学意义上的对立.教育评价的终极价值在于促进学生的全面发展.
-
5. 道德情感教育探微刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 道德情感教育旨在丰富学生积极的情感体验,促进情感机能健康发展以及培养学生良好的道德品质.道德情感教育应该以课堂教学为主渠道、以课外教育活动为补充.
-
6. 浅谈美国多元文化教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 多元文化教育是美国现代教育的一种基本取向,学习风格理论和多元智能理论为之提供理论基础.本文介绍了美国多元文化教育的产生背景、教育方法、及其为我国多民族教育提供的有益启示.
-
7. 简论斯宾塞的科学教育思想刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 19世纪中叶,斯宾塞力倡科学教育,促成了自然科学在欧美学校课程体系中主体地位的最终确立.本文在阐述斯宾塞的科学教育的目的、内容和教学方法等主要观点的基础上,探讨了其对我国今天科学教育发展的启...
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 美国教育中介组织已经形成一套比较完善的体系.本文试图从分析美国中介组织在教师专业发展中的作用,给我国正在兴起和发展的中介组织以有益的启示.
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 校本教师培训在教师继续教育中具有重要价值及独特作用.当前校本教师培训中存在众多问题.淳安的校本教师培训从实际出发,采取多种形式,注重操作层面的管理,取得实效.
-
10. 抓好教学常规管理促进学校稳步发展刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 教学常规管理要从实际出发,施行"制度化"与"人性化"相结合的管理方式,加强细节管理.本文从常规工作管理、常规工作检查、常规工作落实和常规活动开展等几个方面阐述了学校教学常规管理的具体做法,说...
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 高中思想政治新课程改革的不断推进,对政治教师的课程资源意识和课程资源开发能力,提出了更高的要求.积极探索整合各种课程资源的有效途径,是实现高中思想政治课程改革"三维目标"的客观要求.
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 本文探讨了中学思想政治课探究式教学的概念与特征,并围绕创设情境、提出问题、主动探究、合作解疑与反思评价五个核心流程对探究式教学模式的具体实施展开讨论.
-
13. 新课改下课堂教学模式的探讨刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 本文以商南县城关镇初级中学为例,从指导思想、基本程序、方法策略、评价要点等方面对构建课堂教学模式进行了探索.
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 新的课程标准对小学生的课外阅读提出了明确的要求.我们对农村小学生的课外阅读现状进行了调查,分析了课外阅读存在的"五少"的问题,提出应对策略.
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 目前,在我国广大农村,中学地理教育发展面临巨大困难,本文分析了农村中学地理教学改革中存在的问题,提出了在新课程理念下农村地理教学改革的策略.
-
16. 中学生网络心理与行为研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 通过对1291名上网中学生的网络心理与行为的调查发现,多数中学生的上网活动有节制,网络心理体验良好;网络满足了中学生交往的需要,促进了其自我认同的发展;男生网络依赖现象更明显,高中生更重网络...
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 举例教学与案例教学在一定程度上有相通之处.但案例教学作为一种全新的教学模式,在理念上发生了根本性的变化,与举例教学在教学目标、案例挑选、教学方式、效果测评、对教师和学生的要求等方面存在很大区...
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 苏霍姆林斯基是当代前苏联教育理论家和伟大的教育实践家,他在长期的教学实践经验基础上,提出了全面和谐发展的教育理论,它以"全面发展"为主体,把"全面发展"、"和谐发展"、"个性发展"三者融合在...
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 不少教师在新课程的实施中存在认识和实践上的误区,给新课改的进一步推进带来阻力.本文就中学政治课堂教学生活化中存在的误区,提出相应对策,以使思想政治课教学达到最优效果.
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 高中政治教学中采用统一试卷对学生进行测试,容易使基础相对薄弱的学生失去信心和动力,针对这一现状我们提出了高中思想政治多层等效型测试方式.本文就此测试方式的定义、理论依据、具体的实施过程及应该...
-
21. 知识观对问题化教学设计的教学启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 问题化教学设计是在创新教育和新课程改革推进的背景下,诞生的一种关注问题的新型教学模式.教学实践中产生种种困惑源自对问题化教学设计的知识观理解不够.本文以分析梳理问题化教学设计知识观为先导,澄...
-
22. 中学化学教学中有效探究活动的思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 科学探究活动要达到发展学生思维的目标,需要关注如何有效操作科学探究活动.本文从"探究问题的选择、探究氛围的创设、探究小组的划分和教师角色的转换"四个方面阐述了有效性探究活动的开展.
-
23. 知识分类学说对英语教学的启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 以认知心理学的知识分类学说为依据,指出了英语学科教学中应注意的几个问题:教学要引起学生的注意和预期;补充典型材料,促进新知识的巩固;设计变式练习,实现知识的转化;知识学习情境化,促进知识的迁...
-
24. 情景与初中英语词汇教学刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 本文探讨了怎样把情景合理地用于初中英语词汇教学,在词汇输入和输出中采用哪些手段来达到良好的效果.
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 本文阐述了英语教学中培养学生创新思维能力的几点方法.
-
26. 对小学数学试卷评讲的几点思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 试卷的评讲是考试的延伸,是小学生学习活动的重要内容.教师在试卷评讲中,要充分发挥主导作用,设计好试卷评讲的每一个环节,丰富评讲课堂教学,切实提高评讲实效.
-
27. 培养创新精神提高语文能力刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 中学阶段是培养学生的创新能力,开展创新性学习的最佳时期.通过创新语文教学,引导学生质疑、想象、多角度思维,可以有效地提高学生的创新精神和语文能力.
-
刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 小学生年龄还小,考虑问题还不全面,犯错误是难免的.作为老师要晓之以理,动之以情,多一些宽容,少一些斥责,正确引导他们,教育他们.
-
29. 作文课小组合作教学的新尝试刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 科学地将小组合作教学,贯穿于作文命题、构思、批改、讲评等关键环节的始终.
-
30. 教师应成为"网海"的导航者刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 作为教育工作者,对于网络,应该率先了解它,探索它.利用网络的平等性、开放性和互动性的特点,主动占领网上阵地,寓教育于网络,通过网络来开展生动活泼的教育工作.
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 |
现代教育科学(普教研究)评价信息
现代教育科学(普教研究)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
