论和谐发展教育理论对化学教学的启示

• 作者: 李瑞明 顾水英
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 苏霍姆林斯基 和谐教育 化学教学 启示
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.05.045

摘要

苏霍姆林斯基是当代前苏联教育理论家和伟大的教育实践家,他在长期的教学实践经验基础上,提出了全面和谐发展的教育理论,它以"全面发展"为主体,把"全面发展"、"和谐发展"、"个性发展"三者融合在一起,以实现个性全面和谐发展的目标.和谐发展教育符合当代教育发展的一般要求,与素质教育、全面发展教育和个性教育实质也是一致的,同时,也对当前基础化学教学有重要的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞明		5	5	1.0	1.0
2	顾水英		2	1	1.0	1.0