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情景与初中英语词汇教学
情景与初中英语词汇教学
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摘要：
本文探讨了怎样把情景合理地用于初中英语词汇教学,在词汇输入和输出中采用哪些手段来达到良好的效果.
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现状举例
教学策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 情景与初中英语词汇教学 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（普教研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 情景 词汇教学 输入 输出 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（5） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 111-112 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G421 |
| 字数 | 1726字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.05.053 | ||
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现代教育科学(普教研究)
主办单位：
出版周期：
双月刊
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语种：
chi
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