学习拖延行为及其教育干预

• 作者: 杨红梅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习拖延 成因 教育干预
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 2290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.05.001

摘要

学习拖延是学习过程中一种常见的现象,它是一种自我妨碍行为,对成就的取得与学习过程都有较大的消极影响,并使拖延者承受更多的压力和健康问题.学习拖延行为养成是多种原因造成的.对学习拖延行为应采取有效的预防和干预措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红梅	南京师范大学教育科学学院	2	25	2.0	2.0