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摘要:
随着小学英语教学的日益推广,教研活动也变得日渐规范.我校教师每学期至少要开一节教研课,请教研组的同事给予指导.当然,上课教师要接受学校的考核.
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关于小学体育"同课异构"教研活动的思考
小学体育
同课异构
教研活动
课堂教学
有效性
小学英语拓展应用课的高效设计
小学英语教学
交际功能
构词法
学习策略
文化背景
语言支架
小学英语学科"主题单元整体教学"之探索
小学英语
主题单元整体教学
教学探索
内容分析
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文献信息
篇名 小学英语"主题型教研课"
来源期刊 中小学英语教学与研究 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 小学英语
研究方向 页码范围 12,15
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅淑玲 10 0 0.0 0.0
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2007(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学英语教学与研究
月刊
1006-4036
31-1122/G4
上海市中山北路3663号华东师范大学内
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出版文献量(篇)
4278
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6
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18700
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