探索二语习得中的语法学习与教学效果

• 作者: 周黎平
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 教育
• 关键词: 语言规律 语法学习 方法 效果
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 136,173
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 5072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2007.01.104

摘要

英语语法学习在语言的实际运用当中,是必不可少的一部分,但由于实际具体情况的制约,语法课在英语学习中并没有得到应有的重视,结果造成了相当数量的学生学了多年的英语,却不能完全自如地使用和应用英语,给个人和社会造成了巨大的浪费.本文结合教与学,教师与学生的实际情况,谈谈语法学习的现状和行之有效的语法学习的方法及教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周黎平	兰州城市学院外语系	8	11	2.0	3.0