如何在物理教学中培养自学能力

• 作者: 冯爱云
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题 学生会 教师 学生自学能力 交流与合作 培养自学能力 物理课堂教学 分析能力 四个环节 动手做
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在物理课堂教学中,学生自学能力的培养,主要是通过教师积极的启发引导,让学生阅读钻研课文,提出问题,动手做实验,通过一系列的实验、观察、分析、归纳等自学手段,再进行交流与合作来解决问题,以提高学生的自学能力和分析能力,在教学过程中,具体应从四个环节着手.一、引发兴趣,激发学生自学欲望教师在引入新课时,要善于采用各种手段快速激发学生的学习兴趣.有时,我们可以采用物理科学故事引入;有时结合课文内在联系承上启下,复习旧课

作者信息

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1	冯爱云		1	0	0.0	0.0