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摘要:
《奥特曼》是一部颇受儿童喜欢的科幻动画片.主人公"奥特曼"是集"团结合作、乐于助人、勇敢坚强"等诸多高尚品质于一身、深受幼儿祟拜的英雄.我们将"奥特曼"引入幼儿德育活动,结合幼儿的年龄和学习特点,通过"奥特曼榜样角色感知"、"奥特曼榜样角色认同"、"奥特曼榜样角色扮演"、"奥特曼榜样角色迁移"四个循序渐进的过程,让幼儿自然而然并且快乐地接受道德教育.
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文献信息
篇名 "奥特曼"崇拜在幼儿德育中的运用
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 幼儿德育 奥特曼 榜样
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G61
字数 2537字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.04.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢清 西华师范大学教育科学学院 171 615 13.0 18.0
2 陈里霞 西华师范大学四川省教育发展研究中心 8 23 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿德育
奥特曼
榜样
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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