历史新教师如何促成自身的成长？

• 作者: 刘梨
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师 自身 历史 青年教师 工作岗位 大学校 名师 理想
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

历史新教师应该如何积极促成自身的成长？“欲速则不达”．如果寄希望于一夜之间成为名师，那么．理想与现实的鸿沟将永远无法逾越。作为一名走出大学校门仅三年的青年教师，笔者想在此结合自身实际谈一些不太成熟的看法，以与即将或已经走上工作岗位的学弟学妹们共勉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘梨		1	0	0.0	0.0