基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从《电子线路CAD》课程的特点出发,介绍了该课程教学前了解学生英语及专业课的基础,编写双语教学教材等准备工作,并对该双语课程的课堂教学和实验教学进行了思考与总结。针对双语教学存在的实际问题提出改进意见和建议。
推荐文章
高频电子线路课程教学改革探讨与实践
高频电子线路
教学现状
教学改革
教学效果
应用EDA技术仿真电子线路
Electronics Workbench EDA技术 仿真分析 电子线路
基于仿真技术的电子线路课程教学优化
电子线路
计算机仿真
Multisim
LabVIEW
Matlab/Sumilink
Protel
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于《电子线路CAD》双语教学模式的探讨
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 工学
关键词 电子线路CAD 双语教学 教学方法 教学模式
年,卷(期) 2007,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号 TN702
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜晟 华南农业大学工程学院电子系 35 392 7.0 19.0
2 胡春筠 华南农业大学工程学院电子系 7 10 2.0 3.0
3 王卫星 华南农业大学工程学院电子系 121 980 17.0 27.0
4 蔡坤 华南农业大学工程学院电子系 24 141 5.0 11.0
5 胡洁 华南农业大学工程学院电子系 20 54 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
电子线路CAD
双语教学
教学方法
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
论文1v1指导