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摘要:
1教学理念 以"做中学"教学理念为指引,引领学生开展扎实有效的科学探究活动.让孩子们在活动中经历"提出问题-猜想与假设-观察和实验验证-记录并作出解释-分享交流和得出初步结论"的科学探究过程.
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小学科学教学中"做与思"有效融合的策略
小学科学
做与思
融合策略
刍议小学科学教学中"做与思"有效融合的策略
小学科学教学
做与思
融合
策略
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文献信息
篇名 农村小学科学教学中开展"做中学"的尝试——《玩吸盘》教学实录与评析
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 小学科学实验
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 王晖 47 8 2.0 2.0
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
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7036
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21
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