整合现代教育技术与建构主义学习理论的基因组学创新教学模式

• 作者: 周天鸿 彭婧 梁旭方
• 来源期刊: 遗传
• 学科: 教育
• 关键词: 精品课程建设 分子生物学 基因组学 建构主义 教学方式
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 遗传学教学
• 页码范围: 508-512
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 字数: 6427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:0253-9772.2007.04.019

摘要

为了克服传统教学方式的各种弊端,作为广东省分子生物学精品课程体系建设的内容之一,对当今生命科学研究的热点领域--基因组学的教学模式进行了改革,其中包括采用外国原版教材、进行双语教学以及以建构主义为指导的专题讨论教学法与多媒体辅助教学.在考试形式和实验教学方面,则采用了多元化考核方式和增添了设计性实验.通过对基因组学教学的改革,逐步完善了现代分子生物学课程体系的建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁旭方	暨南大学生物工程学系	96	622	13.0	17.0
2	周天鸿	暨南大学生物工程学系	130	517	10.0	16.0
3	彭婧	暨南大学生物工程学系	6	24	3.0	4.0