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勾建“家、校、社三位一体大德育网络”的理论思考与教育实践
勾建“家、校、社三位一体大德育网络”的理论思考与教育实践
作者:
陈鹭波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“家
校
社三位一体”大德育网络
育德
立德
摘要:
德育工作面临的困惑——针对性、时效性不强;家庭、学校各自为阵、社区资源不能有效开发与利用等。笔者通过对当前德育现状的分析,提出了构建“家庭、学校、社区三位一体”的德育大环境,让学生参与德育实践,在体验中育德,立德。
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文献信息
篇名
勾建“家、校、社三位一体大德育网络”的理论思考与教育实践
来源期刊
当代教育论坛:校长教育研究
学科
教育
关键词
“家
校
社三位一体”大德育网络
育德
立德
年,卷(期)
2007,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
81-83
页数
3页
分类号
G41
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
陈鹭波
4
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2007(0)
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节点文献
“家
校
社三位一体”大德育网络
育德
立德
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛:综合版
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2593
总下载数(次)
6
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