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摘要:
关于道德教育目的的规定,一直只存在个体和社会的两个视角,而忽视了教育自身,这导致现有的道德教育目的存在着社会目的对本体目的的驱逐、应然和实然之间的剥离、目的和手段的相互分离甚至相对立等倾向.从道德教育自身即道德的目的性出发来重新考量道德教育的目的,可以使我们对原有的"美德袋"论、道德能力论等道德教育目的观点有一个新的认识.
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文献信息
篇名 道德教育目的的道德性考量
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 政治法律
关键词 道德教育目的 道德性 "美德袋"论 道德能力论
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 中青年学者论坛
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 D64
字数 4956字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2007.06.005
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1 朱飞 湖南师范大学公共管理学院 4 14 2.0 3.0
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道德教育目的
道德性
"美德袋"论
道德能力论
研究起点
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期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
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