道德教育回归何种“生活世界”

• 作者: 杨松峰 祁振伟
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 生活世界 日常生活
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G410

摘要

道德教育与“生活世界”具有双向互动性：生活世界构成了道德教育活动的背景；道德教育向生活世界的回归意味着道德教育对日常生活的批判性重构。道德教育应回归真实的而不是理想的生活世界，开放的而不是自我封闭的生活世界，充斥价值冲突而不是故意掩盖矛盾的生活世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁振伟		1	0	0.0	0.0
2	杨松峰		1	0	0.0	0.0