光明人,与新课程结伴同行-北京市崇文区光明小学学生评价改革的实践探索

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学校 教育 北京市 教师 学生成长 评价方法 光明 学生评价改革 小学
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G629.28
• 语种: 中文

摘要

"相信自己行才会'我能行',别人说我行努力才能行.你在这点行,我在那点行.今天若不行,明天争取行……能正视自己不行也是'我能行',不但自己行帮助别人行.相互支持行,合作大家行.争取全面行,创造才能行……"一曲