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摘要:
写作是运用语言文字进行表述和交流的重要方式。写作能力是语文素养的综合体现,新课程理念主导下的习作指导应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达,引导学生关注现实生活,表达真情实感。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 激趣拓源 有效指导
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 写作能力 语言文字 课程理念 综合体 学生 语文
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄俏梅 3 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作能力
语言文字
课程理念
综合体
学生
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
论文1v1指导