严密·科学·通俗·有趣

• 作者: 余马东
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学语言表达能力 科学 语言抽象 数学素养 学生 文字 伽利略 教师
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

有这样一个故事。一位学生引用伽利略的话说：“数学是上帝用来书写宇宙的文字。”教师很高兴。学生继续说：“可是我根本看不懂也不喜欢上帝的文字。”教师顿时非常失落。上帝的语言应该是非常美妙的，为什么学生看不懂、不喜欢呢？数学语言抽象、严谨、简洁，在彰显数学魅力的同时，也显得离生活、离学生远了点。教师只有不断研究数学语言．提高自身的数学语言表达能力，并引导学生逐步掌握数学语言，才能让学生喜欢“上帝用来书写宇宙的文字”，才能全面提高学生的数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余马东	长汀县古城中心学校	7	0	0.0	0.0