高职数学教学中激发学生学习兴趣的策略

• 作者: 刘喜明
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 情境 情感
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3295字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2007.08.043

摘要

激发学生学习数学的兴趣,是数学教学中非常重要的任务之一.兴趣的形成是在充满情感、自信心和富有魅力的教学活动中逐步培养起来的.从教学内容的处理到教学方法的实施,教师都要精心设计,以创设兴趣情境,有效地激发学生的好奇心,从而使学生产生极大的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘喜明	河南工业大学化学工业职业学院	3	0	0.0	0.0