临床路径在神经外科护生教学中的运用

• 作者: 曾晖 龙烁
• 来源期刊: 中国医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 教学 神经外科 临床路径
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 943-944
• 页数: 2页
• 分类号: R651|G642.44
• 字数: 1967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2019.2007.11.028

摘要

目的 探讨神经外科护生临床带教中临床路径的运用,并评价其效果.方法 对照组采用传统教学方法,观察组采用临床路径教学方法,比较两组护生的理论、操作及综合测试成绩.结果 临床教学路径组和传统教学组相比,带教效果显著提高.结论 临床路径有助于提高神经外科带教质量和护生对教学方法的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙烁	中南大学湘雅三医院神经外科	12	65	5.0	7.0
2	曾晖	中南大学湘雅三医院神经外科	6	89	3.0	6.0