关于“对口生”基础化学教学的反思

• 作者: 洪丽雅
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 基础化学教学 “对口生” 基础化学课程 考试科目 教育工作者 学生人数 基础素质 大专院校
• 年，卷（期）: 2007,（02S）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G645

摘要

由职高以“对口生”招生进入高校的学生人数每年都以较大幅度递增着，这是一支不可忽视的新生的特殊群体。从全国高招考试科目做出重大改革之后，来自职高的“对口生”的文化基础素质也随之发生了重大变化，特别是进入农科大专院校的“对口生”，由于高考免试化学科目，这不仅导致了他们在职高学习时就产生了漠视化学的错误观念，而且也给他们进入高校后学习基础化学课程造成很大困难，从而极大程度地影响着高校整体教学质量的提升。这已是摆在化学教育工作者面前亟待解决的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪丽雅	河南郑州牧业工程高等专科学校人文与基础科学系	2	2	1.0	1.0