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摘要:
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工科院校工业设计教学团队建设的思考
教学团队
工业设计
团队建设
工科院校工业设计专业协同创新教学改革研究
工业设计
工科院校
教学改革
协同创新
突破传统模式践行学科融合--工科工业设计专业素描课教学探索与实践
设计素描
画法几何
工程制图
工科工业设计教育
学科交叉融合
理工科院校设计类专业“传统教学模式”与“工作室制教学模式”比较研究
理工科院校
设计类专业
传统教学模式
工作室制教学模式
比较研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “渗透”式美育教学观浅析——面向理工科院校工业设计专业的美育模式构建
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 渗透式 美育 理工科 工业设计
年,卷(期) 2007,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G648.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伯荣 扬州大学艺术学院 19 25 3.0 4.0
2 陈世栋 扬州大学机械学院 32 21 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
渗透式
美育
理工科
工业设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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