作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
接任小学一年级的班主任总会遇到这种情况,学生还没见到,家长就已四处打听:该班主任人品如何,学识怎样,经验是否老到,成绩是否突出,生怕孩子落入一个带班成绩乏善可陈或误人子弟的班主任手里。对于家长的这种心理,班主任应如何与家长互动,消除他们的顾虑,争取他们的支持?我的策略是:
推荐文章
“美”无处不在
“美”
语文教材
文章体裁
文化内涵
开发和利用
人教版教材
时代气息
语文教师
企业管理中加强有效沟通的策略
企业管理
有效沟通
策略
由通信行业所引发的沟通实现论述
现代企业
管理沟通
机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 沟通无处不在——我与新生家长的互动策略
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 家长 互动策略 新生 小学一年级 班主任 学生 孩子 心理
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G45
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家长
互动策略
新生
小学一年级
班主任
学生
孩子
心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
论文1v1指导