浅谈新课程背景下教师的角色定位

• 作者: 孙春香
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色转换 新课程 角色定位
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 200,262
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 2987字
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导"自主、探究、合作"的学习方式.本文探讨了新课程教育背景下,教师正确转换角色的基本思路,提出了"四个转换"的思考.