中小学外语教师专业化发展的路径分析

• 作者: 田龙菊
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化发展 外语教师教育 中小学 路径分析 教师在职教育 现代教育技术 自我人格 新课程
• 年，卷（期）: 2007,（02X）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

教师专业化是中小学外语教师发展的必然选择 1．新课程对中小学外语教师教育的新期待。新课程能否落实以及落实程度的关键在于一线教师。消解传统应试教育的观念，生成新课程的理念，需要有一个受教育“洗礼”的过程，教师在职教育理应承担这一重任。新课程条件下，需要教师重塑自我人格，以养成“反思型”教育人格为核心，这需要教师经由在职教育，以全新的理论武装自己、改造自己。新课程要求教师在职教育成为信息的集散地、新教育的观摩场、现代教育技术的获取所。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田龙菊	乐山师范学院外语系	9	45	3.0	6.0