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摘要:
新课标引领下的小学课堂应该是师生和谐发展的课堂,应该是充满人文关怀的课堂,应该是师生生命激扬的课堂。而具备有图、文、声并茂等功能的多媒体,以其先进性、实用性、高性能性、开放性、可扩展性,成为众多教师创设教学隋境、达到教学效果的重要手段。
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技术与人
浅谈多媒体技术在小学数学辅助教学中的应用
多媒体技术
小学
辅助教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈多媒体辅助教学存在的问题
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教学存在 多媒体 和谐发展 人文关怀 可扩展性 教学效果 课堂 新课标
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈金玉 1 0 0.0 0.0
2 蒋功豪 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学存在
多媒体
和谐发展
人文关怀
可扩展性
教学效果
课堂
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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