过程教学法与高中英语写作教学

• 作者: 张俊馨
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 过程写作 自主学习 学生互改 教师评改
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 5094字
• 语种: 中文

摘要

本文就传统作文评改方式中存在的弊端,以过程写作法为理论依据,结合自己的实际教学经验,提出了学生自改、互改和教师评改相结合的作文评改流程图,以促进学生英语写作水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊馨		2	3	1.0	1.0