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摘要:
在教育信息化已经全面实现的背景下,传统的集中式教研存在的时空上的缺点,完全可以通过网络来弥补。因此,我们从构建一个基于学校的以新课程为导向,以研究为核心,以教师为主体,以信息技术为支撑的教研平台着手,尝试推展网络教研。
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浅议网络教研
网络教研
优势
功能
步骤
网络教研与校本教研结合方式的研究
网络教研
校本教研
结合方式
网络教研与校本教研优势互补问题研究
网络教研
校本教研
教研方式
虚拟教研
网络教研与教师专业发展
网络
教师发展
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络教研 发挥网络教研的时空与资源优势
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 网络教研 资源优势 时空 教育信息化 信息技术 集中式 新课程 学校
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑一春 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络教研
资源优势
时空
教育信息化
信息技术
集中式
新课程
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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