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摘要:
本研究运用学习适应量表对上海市静宜区小学进行调查,随机抽取四、五年级140名学生,对他们的学习适应性进行了检测。结果表明家庭经济情况、父母文化程度等是影响学生学习适应性的重要因素;随年级的增长,学生的学习习惯、学习方法和身心适应变化效果显著。
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小学生
习惯养成
儿童学习
小学阶段
调查结果
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学四五年级学生学习适应问题调查研究
来源期刊 中国校外教育 学科 教育
关键词 小学四、五年级学生 学习适应 学习适应量表
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 2页 分类号 G622.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧朝晖 华东师范大学心理学院 2 4 1.0 2.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学四、五年级学生
学习适应
学习适应量表
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
出版文献量(篇)
33976
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1
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143052
论文1v1指导