构建“五课一反思”教研模式

• 作者: 蒋理禄 郭美耀
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教研模式 “文本” 实际出发 农村小学 校本教研 研究平台 主体作用 校本研究
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G428

摘要

从农村小学实际出发，把校本教研的重点放在了“文本”研究上。以“文本”为载体，以“课堂”为研究平台，把“教”与“研”融为一体，充分发挥教师个人、集体在校本研究中的主体作用。积极开展集“研课、备课、说课、上课、评课、写反思”为一体的“五课一反思”文本研究活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭美耀		2	0	0.0	0.0
2	蒋理禄		2	0	0.0	0.0