促进学生课堂参与的八种策略

• 作者: Kennem Shore 曹绍炼（编译）
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 课堂参与 提出问题 课堂氛围 教师 自由 民主 心情
• 年，卷（期）: jyqbck_2007,（6）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

教师要善于营造一种宽松、自由、民主的课堂氛围，让学生感到心情舒畅、心里踏实，进而觉得有信心，不再惧怕开口发言。教师要明确告诉学生，要求他们提出问题，同时指出，学生的问题能够使老师了解哪些内容没有讲解清楚或哪些问题他们还不理解。教师还要强调，能够提出问题就是一件了不起的事，不管提出的是什么问题，都是值得肯定和赞赏的；对其他同学提出的问题，任何人不允许嘲笑、挖苦。