略论幼儿多元智能的测定与评估

• 作者: 石吟
• 来源期刊: 中共郑州市委党校学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 幼儿 多元智能 测定 评估
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: D616
• 字数: 3452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6701.2007.02.075

摘要

通过对指纹的测量和分析,能够准确地获悉孩子不同部位中脑细胞的含量,了解大脑功能结构中的顺序,从而对孩子的优势潜能有所了解.然而测试报告只是给了家长一个培养孩子方向的建议,让家长能有所侧重地作出最合理的教育投资,发挥孩子的特长,尽量让孩子朝其优势的方向发展.但在一个多元的社会里,家长尽管了解了孩子的智能分布情况,却绝不能仅仅从孩子的优势智能上下工夫,对于那些弱势智能也要给予关注.