科学课教学中的误区和改进策略

• 作者: 廖葆春
• 来源期刊: 科学课：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课教学 误区 基础教育新课程 教育理念 教学过程
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖葆春		1	0	0.0	0.0