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摘要:
在课改日益深入的今天,培养问题意识和造就创新人才,已成为广大教师的共识。然而,对如何培养学生的问题意识却存在较大的分歧,致使一些教师走向极端、“误入歧途”,或是对课改一片茫然、无所适从。因此,我认为在语文教学中,应该对怎样培养学生的问题意识进行研究与探索。
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问题意识
良好习惯
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈培养学生的问题意识
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 问题意识 培养 学生 创新人才 无所适从 语文教学 课改 教师
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 张永红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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问题意识
培养
学生
创新人才
无所适从
语文教学
课改
教师
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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