独学而无友，则孤陋而寡闻——语文教学中的合作学习初探

• 作者: 蔡连强
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 语文教学 教学过程 表现机会 学生 反应 课堂
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在教学过程中，我们不难发现：课堂上反应灵敏、思维活跃的学生是教师的“宠儿”，是教师“导演”下的学习的“主角”。反应较慢及胆小的学生根本没有发言的机会，大部分学生成了学习的“配角”。在同一课堂上，成绩好的学生往往比成绩差的学生获得更多的表现机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡连强	淄博广播电视大学周村分校	2	0	0.0	0.0