物理课堂教学中问题情境的创设

• 作者: 朱钦和
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 社会科学
• 关键词: 物理 课堂教学 问题 情境
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: C633.7
• 字数: 2411字
• 语种: 中文

摘要

物理课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式来获取新知识的过程.因此在物理课堂教学中努力创设恰当的问题情境,通过问题引起学生认知的冲突,激起学生强烈的问题意识和探究动机,引发学生积极思考,从而独立地解决问题,发展其思维能力的创造性.