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摘要:
联想是一种把握、研究事物联系的思维技巧,同时也是种写作技巧。许多作家、诗人常常通过语言文字,借助人、事、景、物等形象,艺术地表现他们的联想。中学生正值发展联想的黄金时期,可是非常遗憾的是不少学生作文时不重视联想思维,没有把它作为一种最活跃、最优质高效的创造性思维来训练,致使作文训练费时低效。那么,学生在习作时,如何将联想的特点及其优越性更巧妙地体现,结合多年的作文批改实践,现归纳如下:
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文献信息
篇名 谈作文创新教学中的思维支点——联想
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 时空联想 创新思维 逆向思维 联想思维 作文训练 中学生 写作技巧 创新教学 玛蒂尔德 连动性
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
时空联想
创新思维
逆向思维
联想思维
作文训练
中学生
写作技巧
创新教学
玛蒂尔德
连动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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7
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