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摘要:
高校新教师课堂教学过程中存在诸多直接影响教学效果的因素,其中新教师的无效教学行为直接影响学生的学习效果.应采取各种措施克服这些无效教学行为,提高课堂教学质量.给新教师提供各种各样的机会,让他们系统地观察其他教师的授课,提供良好的教学环境,采用"小教学"、"讨论教学"的教学方法.
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文献信息
篇名 论高校教师无效教学行为及克服对策
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 高校教师 无效教学行为 克服对策
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3372字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2007.12.026
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董晶晶 17 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
无效教学行为
克服对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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